Teilvorhaben

Alle Unterrichtsvideovignetten werden in einem gegenseitigen Review-Prozess begutachtet und überarbeitet.

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An den verschieden Projektstandorten werden in den beteiligten Fachbereichen die nachfolgenden Inhaltsbereiche in den Unterrichtsvideovignetten adressiert:

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Videovignetten als Werkzeug für professionelle Unterrichtswahrnehmung in der Chemie  

„Säuren und Basen“ Stolpersteine für

Lehrende und Lernende

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Nature of Science-Vignetten

Videovignetten zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von Physik-Lehramtsstudierenden bei Lernendenvorstellungen im Themenbereich Optik

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Videovignetten als Werkzeug für professionelle Unterrichtswahrnehmung zu Inhalten der Wärmelehre im Physikunterricht der Sekundarstufe I

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Videovignetten zu Schüler:innenvorstellungen über Roboter bzw. roboterähnliche Maschinen

Videovignetten für die Lehrer:innenbildung des allgemeinbildendem Technikunterrichts

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Videovignetten zu Lernendenvorstellungen im Bereich Mechanik (Getriebe) und Energie (Energiebereitstellung)

Lernendenvorstellungen zur Thematik Hülle im Textilen Gestalten

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Textile Wertschöpfungsketten - Videovignetten

Lernendenvorstellungen über textile Fasern und Farbigkeit von Textilien

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