Articles
Eghtessad, A. & Goreth, S. (2022). Production of video vignettes on student performances. In S. Habig & H. van Vort (Hrsg.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen (virtual) (p. 380-383)
GDCP-Tagungsband (virtual).
Goreth, S. & Eghtessad, A. (2022). The project „video vignettes in science, technique und textile“ (VidNuT) for the cross-site development of university-based teaching concepts. In E. Eichelberger, V. Huber Nievergelt & A. Käser (Hrsg.), Forschend lernen und lehren im TTG. (p. 179 - 189). Bern: Hep-Verlag.
Nepper, H. H. & Windelband, L. (2022). Possible modes of response to learner conceptions in technology-related instruction. In E. Eichelberger, V. Huber Nievergelt & A. Käser (Hrsg.), Forschend Lernen und Lehren im Textilen und Technischen Gestalten. (p. 195 - 206). Bern: hep.
Reichmann, H., Nepper, H. H., Meyer, R. & Eghtessad, A. (2022). Learning environments for raising awareness of learner conceptions. Video vignettes as a proven tool for training response modes in the classroom. MNU-Journal, 75 (5), 356-350.
Presentation
Goreth, S. (07.05.2021). Professional teaching perception in technical and textile works - expert standard, recording, generation. Vortrag im Rahmen der Tagung Forschend Lernen und Lehren im Textilen und Technischen Gestalten. PH Bern (virtual).
Eghtessad, A. (13.09.2021). Production of video vignettes on student conceptions. Presentation at the GDCP - Annual Conference Uncertainty as an element of science-related educational processes. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - Deutschland (virtual).
Steger, M. (05.11.2021). VidNuT - video vignettes in science, technology und textiles. Vortrag im Rahmen der MINT-EC Schulleitungstagung 2021 (virtual).
Eghtessad, A. (20.05.2022). Create video vignettes for university teaching. Vortrag im Rahmen der Fünften Fachdidaktik Tagung. Universität Innsbruck.
Goreth, S. (20.05.2022). VidNuT as an interdisciplinary project for the development of eLearning modules with video vignettes. Vortrag im Rahmen der Fünften Fachdidaktik Tagung. Universität Innsbruck.
Eghtessad, A. (07.06.2022). Perceiving students' perceptions - research project VidNuT (video vignettes in science, technique und textile. Vortrag im Rahmen des MINT-Forschungssymposiums der Pädagogischen Hochschule Tirol. PHT.
Reichmann, H. & Goreth, S. (07.06.2022). What do students think about robots? - Results from qualitative studies in the subjects of science and crafts. Vortrag im Rahmen des MINT-Forschungssymposiums der Pädagogischen Hochschule Tirol. PHT.
Goreth, S. & Nepper, H. H. (23.09.2022). Video vignettes on learner conceptions in mechanics, energy, and robotics. Vortrag im Rahmen der DGTB-Jahrestagung. Hochschule Reutlingen.
Reichmann, H. & Goreth, S. (24.09.2022). Students perception to robots and robot-like machines. Vortrag im Rahmen der DGTB-Jahrestagung. Hochschule Reutlingen.
Nepper, H. H. (18.11.2022). Video vignettes in science, technology and textiles. Impulsvortrag zum Erasmus+ Projekt. Landesfachschaft Technikdidaktik Baden-Württemberg. Freiburg im Breisgau (virtual).
Poster presentation
Kocak, E. & Eghtessad, A. (19.05.2022). Students' perceptions: Role and relevance for chemistry learning from the perspective of students. Posterpräsentation im Rahmen der Fünften Fachdidaktik Tagung. Universität Innsbruck.
Reichmann, H. & Goreth, S. (19.05.2022). Students perception to robots and robot-like machines. Posterpräsentation im Rahmen der Fünften Fachdidaktik Tagung. Universität Innsbruck.
Reichmann, H., Eghtessad, A. & Goreth, S. (21.09.2022). Video vignettes in science, technology and textiles: eLearning modules to promote professional teaching awareness (VidNuT). Posterpräsentation im Rahmen des ÖFEB Kongress. PPH Augustinum. PH Steiermark.